Uczniowie SP2 pokazali młodszym kolegom swoje własne konstrukcje – od humanoidalnych robotów po pojazdy gąsienicowe z manipulatorami. Przedszkolaki mogły nie tylko obserwować, ale też sterować robotami za pomocą aplikacji w telefonie. Spotkania pokazały, że technologia i pasja mogą łączyć pokolenia już od najmłodszych lat.
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 odwiedzili młodszych kolegów z przedszkoli miejskich nr 4, 5 i 6 oraz oddziałów przedszkolnych SP2 i SP4, prezentując swoje roboty z kółka robotyki pod opieką pana Roberta Zarasia.
– Nasze spotkania stały się okazją do dzielenia się pasją do nowych technologii oraz do pokazania praktycznych efektów nauki programowania i konstrukcji robotów – mówi pan Robert Zaraś opiekun koła z SP2.
Uczniowie zaprezentowali m.in. Shooterbota, humanoidalnego Robogatora, aligatora Alpha Rex oraz pojazd gąsienicowy z manipulatorem – Robotic Arm Tank. Roboty powstały w oparciu o zestawy Lego Mindstorms NXT 2.0 oraz Ultimate Robot Kit 2.0, które szkoła otrzymała w ramach ogólnopolskiego projektu Laboratorium Przyszłości. Dodatkową atrakcją dla przedszkolaków była możliwość sterowania robotami przy pomocy aplikacji w telefonie komórkowym.
– Możemy poczuć się jak nauczyciele, przekazując wiedzę młodszym kolegom i koleżankom – mówią uczniowie SP2, którzy wzięli udział w spotkaniach.
Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem oglądały prezentacje, zadawały pytania o budowę robotów, czas potrzebny do ich skonstruowania oraz zastosowania w codziennym życiu. Ich ciekawość i zaangażowanie pokazały, jak ważne są takie inicjatywy, które inspirują już najmłodszych do odkrywania świata technologii.
Organizatorzy mają nadzieję, że w przyszłości przedszkolaki pójdą w ślady starszych kolegów i z takim samym zapałem będą tworzyć własne roboty, rozwijając swoje pasje w SP2, a jak potwierdza pan Zaraś wielu jego podopiecznych wybiera potem kierunki mechatroniczne – tak w dzisiejszych czasach poszukiwane na rynku pracy.
Przypominamy, że trwa rekrutacja do szkół podstawowych prowadzonych przez naszą gminę. Więcej informacji TUTAJ.
